• Het secundair na secundair bij Don Bosco | verder lezen
• Portret van een afgestudeerde | verder lezen
• Vandaag een diploma? Morgen een job! | verder lezen

Vandaag een diploma, morgen een job

Vandaag een diploma, morgen een job

Wie vandaag een technisch diploma op zak heeft, is zeker dat hij of zij morgen aan de slag kan. Jongeren en hun ouders zouden sneller moeten kiezen voor het technisch onderwijs volgens de Unie van zelfstandige ondernemers.

UNIZO publiceerde enkele maanden geleden een studie waaruit blijkt dat het technisch onderwijs dringend de waardering moet krijgen die het verdient. "Zoniet wordt de economische groei afgeremd', aldus UNIZO. "Het zogenaamde 'watervaleffect' is een bedreiging voor onze economische groei. Door dat watervaleffect komen veel jongeren te laat en minder gemotiveerd aan in het TSO (technisch secundair onderwijs) of BSO
(beroepssecundair onderwijs)."

Zo koos het afgelopen schooljaar bijna de helft (45,6 procent) van de leerlingen in de tweede graad van het middelbaar onderwijs voor ASO (algemeen secundair onderwijs) en bleek dat in de derde graad nog maar 37,8 procent te zijn. Dat 'afzakken' gebeurt trouwens stelselmatig.

De werkelijkheid bewijst dat bedrijven net andersom vragen. Bedrijfsleiders schatten een technisch diploma hoog in. Jongeren in dergelijke studierichtingen hebben dus goede vooruitzichten op een job. In het rapport gaat UNIZO zelfs nog verder. "Het is nooit te vroeg te polsen naar de bekwaamheden van schoolgaande jongeren."

Wat vinden onze schoolgaande jongeren daar zelf van? We interviewden enkelen onder hen. Lees met ons mee.

Stefanie (14) 3 Techniek wetenschappen chemie
Hobby's : volleybal en en woord

Waarom heb je de richting Chemie gekozen?
In het tweede jaar kreeg ik het vak Wetenschappelijk werk en daar werd ik door de microbe besmet. Ik had goede punten voor dat vak en deed dat graag. Nog steeds doe ik chemie erg graag, Frans iets minder...

Hoe zie je de toekomst?
Ik heb speciaal voor Techniek wetenschappen gekozen omdat ik nog niet teveel richtingen wil afsluiten. Ik droom ervan om laborante, psychiater of architect te worden en door deze richting te kiezen sluit ik niets uit.

Kevin (20) 7 Beroep industriële elektriciteit
Hobby's waterski en voetbal

Je koos na het 6de jaar Beroep nog om een specialisatiejaar te volgen. Waarom?
Zo'n 7de jaar geeft een belangrijke meerwaarde aan je diploma. Je kunt dan aansluiten op richtingen en vacatures waarvoor vroeger alleen afgestudeerden van het TSO in aanmerking kwamen.

Je wil volgend jaar gaan werken? Heb je al vooruitzichten?
Gaan werken wil ik nog niet. Ik ga me inschrijven aan de Karel de Grote Hogeschool voor de richting bachelor in automatisering

Wat zijn de moeilijkste vakken en de gemakkelijkste vakken voor jou?
Ik heb het gemakkelijk met de theoretische vakken, de praktijk vind ik behoorlijk moeilijk.

Roy (14) 2 Beroepsvoorbereidend jaar
Hobby: baseball

Je bent nieuw op deze school?
Ja en het valt echt reuze mee. Ik heb toffe klasgenoten en ik leer veel bij. Ik heb ook grappige leerkrachten.

Wat wil je later worden?
Ik wil graag later loodgieter worden. Je kan flink je brood verdienen en mijn oom heeft een eigen bedrijf waar ik me graag wil aansluiten.

Wat is het liefste dat je op school doet?
Lichamelijke opvoeding. We doen veel sporten: voetbal, badminton en binnenkort gaan we waarschijnlijk baseball doen en dat is natuurlijk echt iets voor mij.

Aron (16) 4 Beroep bouw
Hobby: voetbal

Waarom heb je gekozen voor de afdeling bouw?
Ik werk graag veel met de handen. Het vak is ook veelzijdiger dan je op het eerste zicht zou denken. We leren metselen, voegen, vloeren, bekisten en bezetten.

Wat is volgens jou het geheim van een goede bouwvakker?
Twee eigenschappen zijn superbelangrijk: inzet en vakkennis.

Dus jij wil later bouwvakker worden?
Euh, liefst zou ik profvoetballer worden maar als dat niet lukt wil ik inderdaad liefst van al een goede metser zijn.

Maarten (18) 6 Technisch Houttechnieken
Hobby's: scouts en gitaar

Wat ben je op dit ogenblik aan het doen?
Ik bedien de CNC, een computergestuurde houtbewerkingsmachine om aan mijn GIP te werken.

Je GIP?
Ja, een geïntegreerde proef waarmee ik mijn bekwaamheid kan aantonen. Het gaat om een badkamermeubel voor mijn ouders. Ze moet klaar zijn tegen de opendeurdagen van 25 en 26 april.

Waarom gebruik je de CNC?
We leren werken met de machines die men in de moderne nijverheid gebruikt en zo'n CNC werkt veel zuiverder dan de klassieke machines.

Maarten (15) 4 Technisch Electrotechnieken
Hobby zeilen

Het lijkt me iets gecompliceerd waarmee je bezig bent?
Het is een bewegingsmelder. Hij werkt op infrarood en registreert dus lichaamswarmte. Je zou dit kunnen gebruiken voor het openen van een garagepoort.

Doe je dit graag?
Echt wel en dat zeg ik niet zomaar. Tot het tweede jaar volgde ik natuurwetenschappen en daar deed ik de component elektriciteit. Ik heb thuis ook mijn vader geholpen bij het leggen van de elektriciteit. Electriciteit en techniek, dat is echt mijn ding.

terug

// - Breakdancing bij Don Bosco
// - Anti-drugsdag
> overige albums

Projectdag ‘alcohol- en druggebruik’

Op donderdag 29 april namen de leerlingen van 3TSO deel aan de projectdag rond alcohol- en druggebruik. 6 studenten lerarenopleiding (Karel de Grote-Hogeschool) maakten de problematiek bespreekbaar door verschillende, veelal interactieve werkvormen aan te bieden.

Tijdens de tentoonstelling over roken konden de leerlingen aan de slag met een CO-meter. Dit toestel detecteert zware rokers, gelegenheidsrokers maar ook passieve rokers en niet-rokers. Ook enkele leerkrachten waagden zich aan deze test en toonden de leerlingen het resultaat van een gezonde levensstijl. Daarna kwamen de leerlingen op een speelse manier (eendjes vissen, electrospel) meer te weten over de risico’s van het roken.

Het Wie’t Weed-spel zorgde ervoor dat het thema drugs bespreekbaar werd in groep. Zelden toonden leerlingen zo veel interesse!

De verschillende creacampagnes lieten de leerlingen nadenken over de negatieve gevolgen van roken, alcohol- en druggebruik. Zo ontwierp men boomerangkaarten (deze kaarten vind je terug in de bioscoop en in cafés), etiketten voor op flessen alcohol en een aangepaste verpakking voor op een pakje sigaretten. Telkens stond een afradende boodschap centraal.

Tijdens de infosessie stond de leefwereld van de leerlingen centraal. Zo kwamen o.m. het misbruik van Rilatine als ‘leerpil’, de consumptie van energiedrankjes en de misverstanden rond weed aan bod.

De quiz op het einde van de dag liet de leerlingen nadenken over de gevolgen van alcohol- en druggebruik en hielp enkele misverstanden de wereld uit.

Dat deze problematiek leeft bij onze leerlingen is geen nieuws. Toch is het niet evident om dit alles met hen te bespreken. Het risico bestaat er immers in al snel belerend over te komen. De frisse kijk en aanpak van de studenten lerarenopleiding wekte oprecht de interesse bij onze leerlingen en verschafte hen heel wat nuttige informatie. Informatie die hen hopelijk helpt om ‘neen’ te zeggen tegen deze middelen.

meer foto's in dit album

Ik ga naar de eerste schooldag en ik breng mee ...

07/09/2010	Ouderraad
07/09/2010	Schoolfotograaf
10/09/2010	Suikerfeest
13/09/2010	Oudercontact nieuwe lln groep 1
14/09/2010	Oudercontact nieuwe lln groep 3

naar de kalender

naar overzicht

Untitled Document