Projectdag ‘alcohol- en druggebruik’

Op donderdag 29 april namen de leerlingen van 3TSO deel aan de projectdag rond alcohol- en druggebruik. 6 studenten lerarenopleiding (Karel de Grote-Hogeschool) maakten de problematiek bespreekbaar door verschillende, veelal interactieve werkvormen aan te bieden.   

Tijdens de tentoonstelling over roken konden de leerlingen aan de slag met een CO-meter. Dit toestel detecteert zware rokers, gelegenheidsrokers maar ook passieve rokers en niet-rokers. Ook enkele leerkrachten waagden zich aan deze test en toonden de leerlingen het resultaat van een gezonde levensstijl. Daarna kwamen de leerlingen op een speelse manier (eendjes vissen, electrospel) meer te weten over de risico’s van het roken.

Het Wie’t Weed-spel zorgde ervoor dat het thema drugs bespreekbaar werd in groep. Zelden toonden leerlingen zo veel interesse!

De verschillende creacampagnes lieten de leerlingen nadenken over de negatieve gevolgen van roken, alcohol- en druggebruik.  Zo ontwierp men boomerangkaarten (deze kaarten vind je terug in de bioscoop en in cafés), etiketten voor op flessen alcohol en een aangepaste verpakking voor op een pakje sigaretten.  Telkens stond een afradende boodschap centraal.

Tijdens de infosessie stond de leefwereld van de leerlingen centraal. Zo kwamen o.m. het misbruik van Rilatine als ‘leerpil’, de consumptie van energiedrankjes en de misverstanden rond weed aan bod.

De quiz op het einde van de dag liet de leerlingen nadenken over de gevolgen van alcohol- en druggebruik en hielp enkele misverstanden de wereld uit.

Dat deze problematiek leeft bij onze leerlingen is geen nieuws.  Toch is het niet evident om dit alles met hen te bespreken.  Het risico bestaat er immers in al snel belerend over te komen. De frisse kijk en aanpak van de studenten lerarenopleiding wekte oprecht de interesse bij onze leerlingen en verschafte hen heel wat nuttige informatie. Informatie die hen hopelijk helpt om ‘neen’ te zeggen tegen deze middelen.